Voz en Red | Capacitan a maestros en estrategias para la lecto escritura

Chihuahua

Capacitan a maestros en estrategias para la lecto escritura



Con el fin de favorecer los procesos de lecto-escritura en estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje, el personal docente de la zona 23 de Educacin Especial del subsistema federal, recibi una capacitacin orientada al respecto.

Se busca que las y los docentes de esta modalidad, logren el acompaamiento y asesora requerida para una oportuna atencin y fortalecer el logro acadmico de los y las estudiantes con alguna discapacidad u obstculos que enfrenten.

Es decir, saber qu estrategias utilizar de manera temprana, de acuerdo al nivel de capacidad de adquisicin de la lectoescritura en cada alumno y alumna de educacin bsica, indic la maestra Alicia Fernndez.

El objetivo es lograr que las y los maestros de apoyo de las Unidades de Apoyo a la Escuela Regular, USAER, obtengan las herramientas necesarias, a fin de brindar sugerencias de intervencin al profesor o profesora titular de grupo.

Las estrategias de mejora que se plantean dentro del taller ofrecido este mircoles en SEECH, estn alineadas al Nuevo Modelo Educativo y centradas en el enfoque inclusivo.



Este se orienta hacia la mejora de la calidad de los servicios de acompaamiento y asesora que ofrece la USAER en las escuelas donde brindan el servicio.

El taller fue impartido a 27 maestras y maestros de apoyo de la zona 23 de Educacin Especial de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua, SEECH, por parte de la profesora Alicia Fernndez Martnez, ex catedrtica de la UPN y de la Escuela Normal del Estado Luis Uras Belderrin

Esta jornada acadmica tambin incluir la capacitacin para docentes de Comunicacin, as como a personal de Trabajo Social y de Psicologa, quienes conforman los grupos itinerantes de las USAER, encargados de la atencin a diferentes escuelas, de acuerdo a la situacin, necesidades y problemtica de cada centro escolar, en cuanto a necesidades particulares de sus estudiantes.


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